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【远教“五创五强”】新渭路社区:探索远教“管建学用”新机制,构建社区治理“远教+”新平台

时间:2024-08-30    来源:新渭路社区     点击数:

近年来,新渭路社区坚持党建引领,探索建立远程教育“管、建、学、用”相融相长机制,坚持“远教+培训”“远教+实践”“远教+特色”“远教+振兴”等新模式,构建集“教育、实践、交流、服务”于一体的社区远程教育综合平台。通过远教综合平台让辖区党员经常受教育、让居民长期得实惠,远程教育“小平台”释放出基层综合治理“大动能”。

强化管,促进站点规范运行

创新“远教+三会一课”,将远程教育工作纳入社区党建工作统筹管理。坚持“两优”原则选用管理员,即社区“两委”成员优先选用、后备年轻社区工作人员优先选用,形成以“老”带“新”的管理员AB两岗专人管理,具体负责远程教育工作。社区每月党建工作例会对远程教育工作进行分析研判,并定期收集各党小组会上党员群众对远程教育的想法与建议,汇总分析后形成综合意见,不断推动社区远程教育组织管理和规范运行,使远教工作更接地气、更喜闻乐见。

立足建,促进站点高标准提升

“固定+移动”建好远教活动阵地。一是专设场所作为远教活动室,同步整合智慧党建平台,实现“远教学习室”“党员活动室”“视频会议室”一室多用,发挥“固定”活动室学习教育主阵地作用,较好的提升了社区活动阵地的现代化水平和使用效益。二是专设一台电脑作为远程教育播放专用机,配备投影仪、机顶盒、话筒等设备,并定期对设备进行检查维护,确保“固定”设备正常运行。三是发挥移动通讯工具“小屏幕”作用,指导用好“渭滨先锋”,通过“全国党员干部远程教育网”随时收看远教节目,确保了流动党员学习不间断。

创新学,促进远教高效有序

每月开展好远程教育教学培训,及时收集党员干部和群众对学习内容和形式的信息反馈。一是规范学用管理制度。分别建立节目收看学习、设备保管使用、远程教育管理和远程教育联系点制度,确保远程教育各个环节开展有序,落实有效。二是统筹制定学习计划。依据计划开展学习活动,按时上报学用情况,年末进行总结。三是严格把好播放关。做好各类收看记录,利用宣传栏、微信等做好远教节目的每月预告,定期组织党员干部和群众进行学习,建好学习台账,记录党员群众的学习心得和反馈信息,针对性更新远教学习内容。截至目前,结合“三会一课”“主题党日”等共组织开展远程教育教学18期,参训人数360余人次,进一步增强了党员的理想信念,增强了党性,提高了社区居民的整体素质。

探索用,推动学用结合见实效

一是以学带用促增收。坚持以“党建引领、产业助力、促进居民增收”为目标,注重远教学用结合,将社区远教平台打造成居民学习的“加油站”。受远教课程启发,将爱好编织的妇女们组织起来孵化培育“新渭巧姐”编织队,积极对接第三方做好产品回收,聘请专业老师为辖区巧姐们免费开设特色课程,教授专业钩织技能,上百名“新渭巧姐”经济上受益,辖区的邻里矛盾也因此逐渐减少。二是以学促帮助治理。组织成立“新渭骑士”快寄服务队,组织“新渭骑士”观看二十大、《小巷总理》《榜样》等系列片,组织引导做社区的“六大员”,助力社会治理。尤其在观看《榜样天使李萌》电教片后思想认识得到了很大提升,经过两年多潜移默化的教育引导,社区骑士从60名发展到136名,快寄小哥实现了从“被动学”到“主动干”的大转变。主动自学消防、应急救护等技能,更好地参与社区治理和服务。三是以学促创育新风。组织观看《非遗重生》等专题节目,激励引导党员群众发掘和发展非物质文化遗产,积累非遗知识,新渭路社区也成功获得全省“非遗在社区”示范社区。以“非遗在社区 文化进万家”为主题开设每月一期的非遗小课堂,利用远程教育平台上的非遗资源让居民全面了解和掌握非物质文化遗产资源的保护工作,让非遗文化成为社区文明建设的鲜明元素并传承。

新渭路社区将强化党建引领,依托远教平台,扎实开展活动,抓好学用结合,使远程教育在构建“四型社区”中不断发挥教育引导的作用,有力推动社区治理高质量发展。